Savol yozib borish odati

Darsda bir joyni tushunmadingiz. "Keyin so'rayman" deb o'ylab davom etdingiz.

Dars tugadi. Savol esingizdan chiqdi. Va u imtihon kuni, aynan shu mavzudagi savolda qaytib keladi.

Bu naqsh takrorlanadigan bo'lsa, yechim usulda emas — qayd qilishda.

Nega yozish kerak

Tushunmaslik o'tkinchi holat: bir necha daqiqadan keyin miya davom etadi va o'sha joy "biroz tumanli" bo'lib qoladi, lekin ogohlantirish bermaydi.

Yozilgan savol esa qolib ketmaydi. Va yana bitta foydasi bor: savolni so'z bilan ifodalashga urinishning o'zi ko'pincha javobni ochib beradi.

Aniq savol yarmi yechilgan savol.

Qanday yozish

Bitta joy bo'lsin. Daftarning oxirgi bir necha beti, alohida daftar yoki telefondagi bitta ro'yxat. Turli joylarga yozilgan savol yo'qoladi.

Darhol yozing. Keyinga qoldirilgan savol yozilmaydi.

Qisqa, lekin tushunarli. "Bu joyni tushunmadim" — bir kundan keyin ma'nosiz. "Nega bu yerda formula o'zgardi, 3-qadamda?" — bu ishlaydi.

Kontekstni qo'shing. Kitob va sahifa, yoki dars sanasi. Qidirish vaqtini tejaydi.

Savollarni ajrating

Hamma savol bir xil emas va ularning yo'li ham har xil:

"Tushunmadim." Mavzuning o'zi ochilmagan. Bu ustozga yoki qayta o'qishga.

"Nega aynan shunday?" Asosini bilmoqchisiz. Bu odatda eng foydali savol turi — javob topilsa, mavzu mustahkam o'rnashadi.

"Bu holatda ham ishlaydimi?" Chegarani tekshiryapsiz. Ko'pincha o'zingiz misol yasab tekshira olasiz.

"Xato qildim, nega?" Bu savol emas, bu xatolar daftari ga boradi.

Savollar bilan nima qilish

Ro'yxat to'planib qolsa, u foyda bermaydi. Haftada bir marta ochiladigan vaqt belgilang.

Har savolni ko'rib chiqing:

1. O'zim javob bera olamanmi? Bir haftadan keyin ko'p savollarga javob allaqachon ma'lum bo'ladi — mavzu davom etgan. Bunday savollarni o'chiring.
2. Kitobdan topiladimi? Topib, javobni o'sha savolning yoniga yozing.
3. Ustozdan so'rashim kerakmi? Belgilab qo'ying va keyingi darsda so'rang.
4. Boshqalardan so'rasam bo'ladimi? Ochiq savol sifatida bering — masalan ilm.tips savol-javob bo'limida.

To'rtinchi variantning foydasi: javob sizdan boshqa odamlarga ham qoladi.

Ustozdan qanday so'rash

Yozilgan savol og'zaki savoldan yaxshi so'raladi, chunki u aniq.

Bir necha amaliy narsa:

• Qayerda qotganingizni ayting. "Tushunmadim" emas — "3-qadamgacha tushundim, keyingisida adashdim".
• Nima qilib ko'rganingizni ayting. Bu ustozga qayerdan boshlashni ko'rsatadi.
• Bir vaqtda ko'p savol bermang. Ikki-uchta aniq savol o'ntadan yaxshiroq.
• Javobni yozib oling. So'ralgan va unutilgan savol — ikki marta yo'qotilgan vaqt.

Bu qanday foyda beradi

Bir necha haftadan keyin ro'yxatning o'zi ma'lumot manbaiga aylanadi.

Savollar bir mavzu atrofida to'planib qolgani ko'rinadi — demak, o'sha mavzu zaif va unga alohida vaqt kerak. Bu xatolar daftari bergan ma'lumotga o'xshaydi, lekin boshqa tomondan: xatolar nimani bilmasligingizni ko'rsatadi, savollar esa nimani tushunmaganingizni.

Imtihon oldidan esa bu ro'yxat tayyor takrorlash rejasi bo'lib chiqadi — chunki u aynan sizning bo'shliqlaringizdan tuzilgan.

Qisqa xulosa

• Savolni o'sha zahoti, bitta joyga yozing.
• Aniq yozing: qayergacha tushundim, qayerda qotdim.
• Haftada bir marta ro'yxatni ko'rib chiqing.
• Ko'pi o'z-o'zidan yopiladi; qolgani ustozga yoki ochiq savolga.
• Bir mavzu atrofida to'plangan savollar — zaif joy signali.